新入职教师是上街教育的新生力量，承载着上街教育的可持续发展，他们充满着朝气、活力、好奇和激情。而刚刚步入教学工作岗位的新教师，面对具有时代特点的零零后、一零后学生的各种情绪、行为问题，面对课堂、家长的突发事件，常常不知所措，缺乏灵活有效的处理技术，从而影响了教学效果，降低了工作效率，打击了教师的工作热情和积极性。所以急需一种符合儿童发展心理学的理念和技术改善这一现状,根据年初心理健康教育工作安排部署,上街区教育局将开展第四期新入职教师《构建师生和谐关系》工作坊培训活动,具体事宜通知如下：

一、实施目标：

1．新入职教师能正确领悟《正面管理》理念和技术，完成90%出勤率和课堂活动任务。

2．新入职教师能灵活运用正面管理理念和技术解决现实问题，自选案例完成六次案例分析、技术应用反思和改进方案。

3．新入职教师能将所学理念和技术迁移运用到教学、管理、与家长和同事之间的沟通中，一个学期后，写出改善报告。学校领导进行效果认定。

二、培训方法及内容

工作坊共八次活动。通过理论学习、热身活动、现场体验、任务练习、头脑风暴、情境表演等方式,引领教师学习、应用正面管教的基本理念和技术,从而造就理想的班级氛围，帮助更多的学生培养人生技能。

三、训练模式

共80学时。理论、技术在反复训练、反思中得以内化和灵活运用，采用如下训练模式：

1．课前预习。预习理念、工具及操作方法，熟悉案例背景。

2．课中分小组训练。在教练和助教的指导下，运用理念和工具，解决案例问题，掌握工具的操作流程。

3．训练后分享感悟，教师和助教点评指导。

4．完成课后作业。回到单位应用，写出应用反思。

四、培训时间及地点

工作坊于2020年10月14日开坊，每周三下午5：00——7：00，地点在许昌路小学。

五、参训学员

小学工作坊共20人：许昌路小学10人；中心、新建各2人；曙光、外小、铝城、实小、金华、丹小各1人。

六、师资

小学工作坊：主教练铝城小学戚英，助教许昌路小学。

团辅课教练：中心路小学王朝阳、张明慧。

请各单位按照要求选派学员参加培训，培训情况列入到年度考核目标中。