根据郑州市教育局《关于转发河南省教育厅开展县域义务教育基本均衡状况监测复查工作的通知》要求,我区认真按照文件要求开展监测复查,针对区内义务教育学校的生均教学及辅助用房面积、生均体育运动场馆面积、生均教学仪器设备值、每百名学生拥有计算机台数、生均图书册数、师生比、生均高于规定学历教师数、生均中级及以上专业技术职务教师数等8项指标进行了摸排,分别核算了小学、初中差异系数,经测算我区综合差异系数均不超过0.65和0.55的标准。
2022年12月15日
根据郑州市教育局《关于转发河南省教育厅开展县域义务教育基本均衡状况监测复查工作的通知》要求,我区认真按照文件要求开展监测复查,针对区内义务教育学校的生均教学及辅助用房面积、生均体育运动场馆面积、生均教学仪器设备值、每百名学生拥有计算机台数、生均图书册数、师生比、生均高于规定学历教师数、生均中级及以上专业技术职务教师数等8项指标进行了摸排,分别核算了小学、初中差异系数,经测算我区综合差异系数均不超过0.65和0.55的标准。
2022年12月15日